教育是國計(jì)更是民生，是今天更是明天。習(xí)近平總書記指出，“沒有哪一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人問題，影響甚至決定著國家長(zhǎng)治久安，影響甚至決定著民族復(fù)興和國家崛起。”全市教育大會(huì)，對(duì)推動(dòng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展、加快建設(shè)教育強(qiáng)市作出系統(tǒng)部署，充分彰顯了市委、市政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)辦好人民滿意教育的堅(jiān)定決心。
辦好人民滿意的教育，加快教育強(qiáng)市建設(shè)，是滿足廣大人民群眾對(duì)更好教育期盼的重要途徑，這是時(shí)代賦予的使命，也是沉甸甸的責(zé)任，是信任和期待，也是奮進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)前，世界百年變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，以教育為基礎(chǔ)的人才、科技競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。從高質(zhì)量發(fā)展需求看，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要規(guī)模龐大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的人才隊(duì)伍，迫切要求提升教育對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力。從人口發(fā)展趨勢(shì)特征看，當(dāng)前人口流動(dòng)加速、城鎮(zhèn)化水平提升，應(yīng)對(duì)少子化、老齡化、區(qū)域人口增減分化的新形勢(shì)，迫切需要通過高質(zhì)量教育，推動(dòng)人口資源轉(zhuǎn)化為人才資源、形成人才紅利。從人民群眾期盼看，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，廣大群眾對(duì)教育的品質(zhì)、特色、多樣化有了更高要求。
近年來，全市上下堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，以真金白銀的投入夯實(shí)教育根基，以深化改革的魄力完善體制機(jī)制，出臺(tái)《關(guān)于加快教育高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)教育強(qiáng)市的實(shí)施意見》，推動(dòng)教育改革向縱深推進(jìn)。如今，全市基礎(chǔ)教育質(zhì)量穩(wěn)居全省前列，高等教育與職業(yè)教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破，教育惠民工程讓群眾獲得感持續(xù)攀升，書寫了教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。全市上下要繼續(xù)錨定全省第一方陣，加快打造教育發(fā)展新高地，以人民滿意的教育激活創(chuàng)新創(chuàng)造之源、夯實(shí)城市發(fā)展之基、厚植市民幸福之本。
辦好人民滿意的教育，要把立德樹人作為根本任務(wù)，加快構(gòu)建育人育才新格局。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題。在教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程中，要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育，豐富擴(kuò)展育人空間和陣地，持之以恒強(qiáng)化“五育”并舉，尤其把創(chuàng)新教育貫穿學(xué)校培養(yǎng)全過程，努力培養(yǎng)造就一批又一批可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。
辦好人民滿意的教育，要把高質(zhì)量發(fā)展作為生命線，推動(dòng)教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。這要求我們深刻把握教育規(guī)律，持續(xù)完善高質(zhì)量教育體系，推動(dòng)基礎(chǔ)教育朝著更加公平普惠、優(yōu)質(zhì)均衡的方向邁進(jìn)，促進(jìn)高等教育與職業(yè)教育在開放創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展，拓展終身教育的覆蓋面與可及性。通過全方位、系統(tǒng)性的改革提升，讓教育發(fā)展的豐碩成果更大范圍、更高質(zhì)量地惠及全體人民，切實(shí)回應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的教育期盼。
辦好人民滿意的教育，要把教育家精神作為價(jià)值航標(biāo)，加快彰顯教師隊(duì)伍建設(shè)新氣象。教育是培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的崇高事業(yè)，教師的言傳身教如同春風(fēng)化雨，深刻影響著學(xué)生的人生軌跡。要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)市最重要的基礎(chǔ)工作來抓，實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，將教育家精神融入教師培養(yǎng)、發(fā)展全過程，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才動(dòng)能，讓教師真正成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。
教育承載著千家萬戶的希望，寄托著城市發(fā)展的未來。辦好人民滿意的教育，建設(shè)教育強(qiáng)市，絕非一朝一夕之功，而是需要久久為功的事業(yè)。而“人民滿意”的初心與使命，指引著我們向著更加優(yōu)質(zhì)、更高水平的教育公共服務(wù)持續(xù)邁進(jìn)。
（東營日?qǐng)?bào)評(píng)論員）
